Evaluamos la pertinencia curricular, la actualidad y rentabilidad contextual de los planes de estudio.
Implementamos modelos propositivos de enseñanza-aprendizaje y ofertamos entrenamiento intensivo en estrategias didácticas emergentes.
Planificamos y activamos programas transversales de comunicación para la paz con perspectiva de género, arteterapia y consciencia ambiental.
FECIAR colabora también con las organizaciones a través de la oferta de módulos de actualización focalizados en optimizar los procesos educativos. Este año, con un escenario complejo de distanciamiento social, nos hemos centrado en cursos y talleres emergentes que agilizan las destrezas del profesorado en entornos digitales.
A lo largo de estos años, hemos conformado un sólido equipo de colaboradores que hace posible una perspectiva interdisciplinar en nuestros proyectos. Es este cruce de trabajo actualizado, crítico y reflexivo lo que nos permite aportar iniciativas acordes con las transformaciones y necesidades educativas contemporáneas.
Exploradora de tierras pobladas de palabras. Diseñadora integral con especialidad en edición, investigación y desarrollo de metodologías para la transmisión del conocimiento. Siempre interesada en el arte y sus manifestaciones; discípula en estudios de filosofía y semiótica. Combina la lectura con la experimentación en la conexión de conceptos para intentar encontrar la esencia de lo que nos rodea. Desarrolla talleres, material educativo, ambientes y libros en formatos no convencionales.
Doctor en Gobierno y Administración Pública por la Universidad Complutense de Madrid y el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset con mención cum laude (2017). Maestro en Administración Integral del Ambiente por El Colegio de la Frontera Norte (2006) y licenciado en Estudios Políticos y Gobierno por la Universidad de Guadalajara (2003). Docente en licenciaturas y posgrados, ha organizado proyectos multidisciplinarios, aplicados y de investigación en distintas instituciones.
Ingeniera Industrial y Maestra en Economía por la Universidad de Guadalajara. Gestora y coordinadora de proyectos de desarrollo de software, así como de recolección y procesamiento de datos para análisis de beneficios de diversos programas sociales e iniciativas gubernamentales en entidades públicas estatales y federales. Ha participado como mentora, juez y promotora de diversos retos y hackathones con enfoque social, fomentando la diversidad y participación de jóvenes y niñas para acortar la brecha de género en tecnología.
Licenciado en Letras Hispánicas con Maestría en Comunicación. Editor, publirrelacionista, gestor cultural, catedrático y consultor. Fundador de Monogatari, una consultora en comunicación estratégica, desarrollo de marcas y creación de contenidos para industrias creativas. Profesor investigador del Tecnológico de Monterrey de 2006 a 2015 y profesor asociado del ITESO de 2018 a 2020. De 2017 a 2018 dirigió Aprendedores, el programa de desarrollo de talento de Ciudad Creativa Digital A.C. Director de la Maestría en Narrativa Gráfica, la primera de su tipo en Latinoamérica. Ha colaborado con distintas organizaciones asesorando el desarrollo de contenidos estratégicos de comunicación desde la narratología aplicada y la semiótica visual.
Licenciado en Contaduría Pública por la Universidad Panamericana con MBA en Consultoría de Negocios Internacionales por la Universidad de Offenburg (Alemania). Doctorado en Ciencias Empresariales por la Universidad de Estrasburgo (Francia) y Maestro en Psicología por la Universidad Tecnológica de México. Fue director de relaciones laborales en Think Tank Corporate Consulting GmbH en Munich y consultor asociado en SQT- Siemens Qualifizierung und Training para seminarios interculturales (2002). Fundador del Centro de Comunicación y Estudios Interculturales de Occidente, S.C. (CCEi) con sede en Guadalajara. Desde 2013, profesor asociado en la Escuela de Negocios de Estrasburgo. Autor del libro Intercultural Competence: A Conducive Factor of Managers’ Readiness for Organizational Change (Hamburgo 2017).
Director de escena, licenciado por la Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid y Máster en Práctica Escénica y Cultura Visual por la Universidad de Alcalá, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y ARTEA (España). Coordinó el Laboratorio de Imaginación e Inteligencia Aplicada (LIIA) y el programa de estudios, investigación y creación La Desarrolladora para la Red Universitaria de las Artes (RUA). Trabajó para la Fundación Siemens-Stiftung de Alemania y ha participado en múltiples encuentros, coloquios, seminarios y congresos alrededor del mundo. Docente en la Secretaría de Cultura del Estado de Jalisco, la Universidad de Guadalajara, el Centro de Las Artes de San Luis Potosí, el Centro de las Artes de Guanajuato y en el ITESO.
Maestro en gestión de industrias creativas por la Universidad de Warwick, Reino Unido. Fue representante en América Latina del sello independiente Sonic360. Tiene más de 15 años dedicado a distintos proyectos en área comercial. Especializado en la gestión estratégica de derechos de propiedad intelectual, desde la perspectiva de negocios, con experiencia relevante en la gestión de derechos para la industria de la música. Actualmente es socio de la firma RVL Ruiz Valerio Lozoya, dedicada a estrategia legal, servicios de propiedad intelectual, compliance y gobierno corporativo.
Álvaro Abitia se graduó con mención honorífica de la Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas en la UNAM. Tiene una maestría en Generación y Gestión de la Innovación y un máster en Psicoterapia Cognitiva Conductual. Fue director general de Desarrollo Cultural y Artístico de la Secretaría de Cultura de Jalisco y Director de Innovación Educativa en Ciudad Creativa Digital.